Θεόδωρος Ι. Μπαβέας
Πριν μερικά χρόνια όταν ήμουν αντινομάρχης Λέσβου 2006-2009 θυμάμαι πάντα ότι με πολύ ενδιαφέρον είχα διαβάσει σε κάποια Λεσβιακή εφημερίδα κείμενο το οποίο αναφέρετο στην συνέντευξη τύπου η οποία δόθηκε από τους 8 εταίρους επιστήμονες ένας εκ των οποίων ήταν και ο καθηγητής Νίκος Ζούρος Ήταν ένα διεθνές πρωτοποριακό εκπαιδευτικό πρόγραμμά R.A.CCE για την Αντισεισμική προστασία με σκοπό την συστηματική εκπαίδευση και την προαγωγή της αντισεισμικής παιδείας και συνείδησης των παιδιών,μέσα από προσομοιωτές με συνθήκες Σεισμού διότι είναι απαραίτητο μαζί με την θεωρεία να υπάρχει εκπαίδευση και πράξη .Είναι πλέον η εποχή όπου οι διαλέξεις και οι θεωρητικοί προγραμματισμοί και σχεδιασμοί δεν ανταποκρίνονται στην αποστολή τους, και δεν διεγείρουν το ενδιαφέρον των πολιτών και πόσο μάλλον των παιδιών αλλά και των νέων γενικότερα Η εκπαίδευση γενικά είναι η συστηματική και οργανωμένη μεθοδολογία μεταφοράς γνώσεων σε συγκροτημένες ομάδες νέων και συνοδοιπορεί με την αγωγή υγείας, την ανάπτυξη δεξιοτήτων, και την δημιουργία και καλλιέργεια κοινωνικής μόρφωσης και συμπεριφοράς Είχα διαβάσει σχολιάσει και συγχαρεί τον διακεκριμένο καθηγητή κ. Νικόλαο Ζούρο Δ/ντη του Μουσείου Σιγρίου για την συμμετοχή του σε αυτό το πρόγραμμα το οποίο θα βοηθήσει σημαντικά τον τόπο μας αφού μάλιστα πραγματοποιείται στη Λέσβο και μάλιστα στον ελλαδικό χώρο με μεγάλη σεισμικότητα ,ενώ μόνο θετικά συμπεράσματα και αποτελέσματα μπορούν να προκύψουν από αυτό το πρόγραμμα
Σήμερα γνωρίζουμε ότι τα περισσότερα σύγχρονα προβλήματα αν όχι όλα θα πρέπει να αντιμετωπίζονται με την ενημέρωση και την πρόληψη όπως γίνεται με τα διάφορα ιατρό κοινωνικά νοσήματα, τα διατροφικά και περιβαλλοντολογικά προβλήματα, τις εξαρτήσεις, καθώς και τις φυσικές καταστροφές όπως είναι οι πλημμύρες οι σεισμοί πυρκαγιές οι θυελλώδεις άνεμοι κ.α
Είναι σαφές ότι ο πολίτης στην κοινωνία εις την οποία ζει πρέπει να έχει αυτογνωσία αυτοπειθαρχία και αυτοκριτική ώστε με την εκπαίδευση την οποία θα έχει αποκτήσει να δημιουργεί προσωπικότητα καταξιωμένη στην κοινωνία, χρησιμοποιώντας τις γνώσεις του τόσον για τον εαυτόν του, όσον και για τον φυσικό και κοινωνικό του περίγυρο Είναι γνωστό ότι οι προσωπικότητες και οι χαρακτήρες των ανθρώπων σφυρηλατούνται με βάσει τις περιβαλλοντολογικές και κοινωνικές επιδράσεις τις οποίες λαμβάνουν Οι πολίτες γεννούνται και αναπτύσσονται σήμερα δυστυχώς δύσκολα σε μια κοινωνία εις την οποία κυριαρχεί η γρήγορη πληροφόρηση ,η αδιαφορία, η υποκρισία, η φτώχεια η αναξιοκρατία, το ψέμα , η προχειρότητα και ο εύκολος πλουτισμός, ενώ στην παγκόσμια κοινότητα πολλές φορές το Δίκαιο επιβάλλεται δια της Βίας και τους πολέμους
Στη ζωή μας σήμερα με βάσει τη ραγδαία πρόοδο του βιοτικού και τεχνολογικού μας επιπέδου, η εκπαίδευση αποδεικνύεται ότι πρέπει να είναι συνεχής και συστηματική ώστε να ενσωματωθεί στην καθημερινότητα του πολίτη Πρέπει ο πολίτης από την παιδική του ηλικία να γνωρίσει , να μάθει, να συνηθίσει, να προσαρμοστεί να εργαστεί και να αλλάξει στάσεις και συμπροφορές πράγμα αρκετά δύσκολο διότι μπορεί εύκολα να μαθαίνει αλλά δύσκολα αποβάλει τις παλιές του συνήθειες Η προστασία της υγείας του, η προστασία από τις φυσικές καταστροφές όπως είναι ο σεισμός, η συμμέτοχη στο εθελοντικό κίνημα , πρέπει να είναι γνώσεις που διεγείρουν την συνείδηση που καθιερώνεται από την παιδική ηλικία και συνεχίζεται σε όλη τη ζωή μας Με αυτό τον τρόπο δημιουργούμε μια κοινωνία με ενημερωμένους πολίτες που μπορούν να αποκτήσουν ικανότητες για την αυτοπροστασία τους γιατί όταν υπάρχει άγνοια είναι πλέον γνωστό ότι δημιουργείται κοινωνικός πανικός ο οποίος οδηγεί σε καταστροφή
Κατά την ταπεινή μου γνώμη έχουμε αργήσει πρέπει να επιταχυνθεί αυτή η εκπαίδευση για την αντισεισμική προστασία και να εφαρμοστεί άμεσα γιατί ξέρουμε πια ποιος είναι ο βασικός μας στόχος, εάν βέβαια προϋπάρχει σχεδιασμός και κατά το δυνατόν σωστές κτιριακές υποδομές, διότι οι φυσικές καταστροφές δεν προγραμματίζονται ούτε θα περιμένουν πότε εμείς θα είμαστε έτοιμοι για να έχουμε ενημερωμένους πολίτες και κυρίως μαθητές Γνωρίζουμε δε από αυτά που περιγράφουν ειδικοί επιστήμονες όπως ο καθηγητής .κ. Τσελεντης αναφέρει σε σχετικό του άρθρο ότι η Ελλάδα είναι ανοχύρωτη μπροστά στον Εγκέλαδο και ότι δημόσια κτίρια ,Νοσοκομεία σχολεία κ.α είναι χωρίς προστασία και γιαυτό χρειάζονται δομική ενίσχυση Είναι καιρός να προχωρήσουμε εκτός από τη ευαισθητοποίηση του πληθυσμού και σε πραγματικά αντισεισμικά έργα Όλα δυστυχώς μέχρι σήμερα για την αντισεισμική προστασία είναι θεωρητικά και αόριστα και γίνονται με αργούς ρυθμούς αφού μας βοηθά ο καλός ΘΕΟΣ Τα μέτρα προστασίας είναι πολύ μακριά από την πραγματικότητα και η εκπαίδευση ανύπαρκτη εν είδη αγγαρείας Τέλος οι πολίτες παρακολουθούν τις αντισεισμικές αντιπαραθέσεις των ειδικών στην τηλεόραση όπως των γιατρών για το εμβόλιο της Γρίπης και δεν ξέρουν πιο είναι το σωστό !!
Σημαντικό σημείο του προγράμματος αυτού είναι συνεργασία των εμπλεκόμενων φορέων με το εθελοντικό κίνημα των διαφόρων χωρών που μετέχουν στο πρόγραμμα με την ειδική εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση των παιδιών ,αλλά και των ενηλίκων κατά του σεισμικού κίνδυνου έτσι ώστε να υπάρχει και εθελοντική προσφορά αλλά και ευαισθητοποίηση ολόκληρου του πληθυσμού Οι επιταχυνσιογράφοι ………θα πρέπει να καταγράψουν σύντομα την έναρξη αλλά και την εκπαιδευτική πορεία αυτού του έργου προς όφελος του κοινωνικού συνόλου κάθε αργοπορία είναι επιζήμια !!! Και δεν πρέπει να μείνει στα χαρτιά Τέλος η πολιτική προστασία θα πρέπει να έχει ενεργό συμμετοχή
Επίσης κάτι πρέπει να γίνει πιο συστηματικά στην καθημερινότητα του πολίτη το οποίο θα είναι για τους αυριανούς πολίτες ενσωματωμένο στην εκπαίδευση τους Είναι τραγική η εμπειρία που είχα ως Έπαρχος αλλά και ως γιατρός που πιστεύω και υπηρετώ την πρόληψη ,όταν ζητούσα από τις τεχνικές υπηρεσίες να έχω πιστοποίηση δια την αντισεισμική αξιοπιστία των σχολείων όλα ήταν θεωρητικά και μόνο εμπειρικά , ίσως και τίποτα το θετικό είχα κάτι που νομίζω ….. ότι συνεχίζεται
Το σημαντικό είναι ότι υπάρχει σπουδαίο επιστημονικό έργο στην πατρίδα μας αλλά νομίζω ότι θα πρέπει να γίνει συστηματική πληροφόρηση που να φτάνει πιο οργανωμένα στο πολίτη και αυτό ασφαλώς μπορεί να γίνει μέσα από την παιδεία με εκπαιδευτικά πακέτα τεχνογνωσίας για τους σεισμούς καθορίζοντας έτσι προστατευτικά μέτρα ατομικά αλλά και ομαδικά με λιγότερη θεωρεία και πολύ πρακτική
Είναι πλέον αναγκαίο να υπάρχουν σύγχρονες αντισεισμικές υποδομές με υψηλό αντισεισμικό συντελεστή κατασκευής Πιστεύω ότι το χρόνο του υπηρέτησα στη Νομαρχιακή Αυτοδιοκηση ότι ο αντισεισμικός συντελεστής για τις οικοδομές Λέσβου -Λήμνου είχε αυξηθεί κατά 2 μονάδες αν θυμάμαι καλά με πρόταση του Ν.Σ Τέλος πρέπει δια νόμου και με την επιδότηση της πολιτείας να γίνει μετά από ειδικούς έλεγχους και αντισεισμική θωράκιση των κατοικιών και των δημόσιων κτιρίων Πάντως ένα μεγάλο βήμα για την αντισεισμική ασφάλεια είναι ο νέος αντισεισμικός κανονισμός που υιοθετήθηκε το 2000,και ο αντισεισμικός ευρωκώδικας, αλλά και οι τροποποιήσεις που έγιναν το 1984 στον παλιό μας κανονισμό, μετά τους καταστροφικούς σεισμούς της Θεσσαλονίκης του 1978 και της Αθήνας το 1981. Δυστυχώς, κτίρια που μελετήθηκαν και κατασκευάστηκαν πριν από το 1984 με τους κανονισμούς του 1955 και τον αντισεισμικό του 1959, που όχι μόνο υστερούσαν από πλευράς σύγχρονης γνώσης αλλά επιπλέον σπάνια εφαρμόζονταν κατά γράμμα τα προβλεπόμενα στοιχεία (Για μεγάλο εργολαβικού κέρδους), και αυτά τα έργα ήταν και είναι δημόσιος κίνδυνος και γιαυτό χρειάζεται ΓΝΩΣΗ ΣΟΒΑΡΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΟΧΗ Γιατί ο σεισμός δεν είναι προβλέψιμος …όπως και όλες οι φυσικές καταστροφές γιατί η φύσης είναι ΑΝΙΚΗΤΗ
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2019